{"id":5028,"date":"2025-07-09T10:11:55","date_gmt":"2025-07-09T03:11:55","guid":{"rendered":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/?p=5028"},"modified":"2026-07-09T15:11:56","modified_gmt":"2026-07-09T08:11:56","slug":"de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/","title":{"rendered":"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs"},"content":{"rendered":"

In een digitale wereld waar taal en communicatie voortdurend evolueren, speelt het onderwijs een cruciale rol in het vormen van taalvaardigheid bij jonge generaties. Traditionele spellingoefeningen maken plaats voor innovatieve digitale tools die niet alleen motiveren, maar ook meetbare resultaten bieden. Een van de meest opvallende ontwikkelingen binnen dit domein is de opkomst van gespecialiseerde platformen die zich richten op digitale spellingtraining, zoals spellwin?<\/span><\/a>. In dit artikel analyseren we de rol van dergelijke tools, de onderliggende technologie\u00ebn, en de impact op het onderwijslandschap.<\/p>\n

De digitale transformatie van spellingonderwijs<\/h2>\n

Volgens recente rapporten van het Onderwijsadviesrapport 2023<\/em> is er een duidelijke trend zichtbaar: digitale educatieve applicaties zorgen voor een effici\u00ebntere en aantrekkelijkere leerervaring. Het gebruik van adaptieve leertechnologie\u00ebn in spellingonderwijs stelt leerkrachten in staat om gepersonaliseerde oefenprogramma\u2019s aan te bieden die zich aanpassen aan het niveau en de voortgang van elke leerling.<\/p>\n

Naast de pedagogische voordelen, bieden digitale platforms gegevensgestuurde inzichten. Door geavanceerde analytics kunnen docenten precies volgen welke woorden of regels extra oefening behoeven, waardoor gerichte interventies mogelijk worden. Dit is vooral essentieel voor leerlingen met specifieke taal- of dyslexie-gerelateerde uitdagingen.<\/p>\n

Typologie en effectiviteit van digitale spellingtools<\/h2>\n

Onderzoeksgegevens uit onderwijsspecialistische publicaties tonen aan dat digitale spellingactiviteiten de retentie en zelfcorrectie aanzienlijk verbeteren. Hieronder een overzicht van de meest gebruikte functies in geavanceerde platforms:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Functie<\/th>\nBeschrijving<\/th>\nWetenschappelijke Onderbouwing<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Adaptieve oefening<\/td>\nPast moeilijkheidsgraad automatisch aan op basis van prestaties<\/td>\nVerhoogt leertempo en vermindert frustratie (Journal of Educational Psychology<\/em>, 2022)<\/td>\n<\/tr>\n
Gamificatie<\/td>\nGebruik van spelelementen om motivatie te verhogen<\/td>\nBetere betrokkenheid, vooral bij jongeren (Computers & Education<\/em>, 2021)<\/td>\n<\/tr>\n
Realtime feedback<\/td>\nDirecte correcties en suggesties<\/td>\nHerinnert fouten beter en versnelt het leerproces (Learning and Instruction<\/em>, 2020)<\/td>\n<\/tr>\n
Spraakherkenning<\/td>\nControleert uitspraak en spelling<\/td>\nOndersteunt auditieve leerstijl en pronunciation (Language Learning & Technology<\/em>, 2023)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Innovatie op maat: Het belang van maatwerk in digitale spellingondersteuning<\/h2>\n

In de huidige onderwijspraktijk wordt gepersonaliseerd leren steeds meer erkend als een succesfactor. spellwin? levert bijvoorbeeld inzichtelijke dashboards waarmee leerkrachten snel kunnen inspelen op individuele behoeften. Door de integratie van machine learning technieken evolueert het platform voortdurend, waardoor het steeds beter wordt in het voorspellen van de te zetten stappen. Dit voorkomt niet alleen frustratie maar stimuleert ook een positieve houding ten opzichte van taal.<\/p>\n

\n

“De kracht van digitale spellingtools ligt in hun vermogen om leerlingen op hun eigen tempo te laten leren, waardoor zowel zelfvertrouwen als competentie toenemen,” aldus een pedagogisch expert van de Universiteit van Amsterdam.<\/p>\n<\/blockquote>\n

De toekomst van spellingonderwijs: integratie, data en inclusiviteit<\/h2>\n

De toekomst van digitale spellingondersteuning ligt voor een groot deel in volledige integratie binnen leeromgevingen, zoals digitale leeromgevingen (LMS) en educatieve apps. De aggregatie van gegevens biedt niet alleen inzichten op klasniveau, maar laat ook toe om leerplannen bijzonder gedetailleerd af te stemmen.<\/p>\n

Het ontwikkelen van inclusieve tools die tegemoetkomen aan leerlingen met verschillende handicaps en leeruitdagingen blijft een prioriteit voor innovators in de sector. Platformen die zoals spellwin? technologie combineren met pedagogische expertise, zorgen dat geen enkele leerling achterblijft.<\/p>\n

Conclusie: Een nieuwe standaard in spellingonderwijs<\/h2>\n

De digitale evolutie binnen spellingonderwijs transformeert niet alleen de manier waarop kinderen leren, maar ook de rol van leerkrachten en ouders. Toegankelijke en geavanceerde platforms zoals spellwin? bieden een belangrijke steunpilaar in deze transitie, door het bieden van maatwerk en meetbare resultaten. Voor onderwijsprofessionals die vooroplopen in deze ontwikkeling, ligt de sleutel in het begrijpen en benutten van de potentie van dergelijke technologie\u00ebn.<\/p>\n

Het blijft duidelijk dat innovatie in spellingonderwijs niet alleen draait om nieuwe tools, maar vooral om het effectief inzetten ervan voor een inclusieve, motiverende en resultaatgerichte leerervaring.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In een digitale … De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs<\/span>Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":41,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5028","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"yoast_head":"\r\nDe Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs - \u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17<\/title>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"th_TH\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs - \u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17\" \/>\r\n<meta property=\"og:description\" content=\"In een digitale … De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op OnderwijsRead more\" \/>\r\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"\u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17\" \/>\r\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-07-09T03:11:55+00:00\" \/>\r\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-07-09T08:11:56+00:00\" \/>\r\n<meta name=\"author\" content=\"lnt07\" \/>\r\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\r\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"lnt07\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 \u0e19\u0e32\u0e17\u0e35\" \/>\r\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"lnt07\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f72ecbf0ce7d41f27b9ddfe52909d80c\"},\"headline\":\"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs\",\"datePublished\":\"2025-07-09T03:11:55+00:00\",\"dateModified\":\"2026-07-09T08:11:56+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/\"},\"wordCount\":589,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#organization\"},\"inLanguage\":\"th\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/\",\"name\":\"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs - \u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-07-09T03:11:55+00:00\",\"dateModified\":\"2026-07-09T08:11:56+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"th\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/2025\\\/07\\\/09\\\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/\",\"name\":\"\u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17\",\"description\":\"\u0e2a\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e2d\u0e33\u0e40\u0e20\u0e2d\u0e40\u0e25\u0e34\u0e07\u0e19\u0e01\u0e17\u0e32 \u0e01\u0e23\u0e21\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e40\u0e2a\u0e23\u0e34\u0e21\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"th\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#organization\",\"name\":\"\u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17\",\"url\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"th\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/44\\\/2025\\\/10\\\/cropped-cropped-\u0e42\u0e25\u0e42\u0e01\u0e49-\u0e02\u0e19\u0e32\u0e14\u0e40\u0e25\u0e47\u0e01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/44\\\/2025\\\/10\\\/cropped-cropped-\u0e42\u0e25\u0e42\u0e01\u0e49-\u0e02\u0e19\u0e32\u0e14\u0e40\u0e25\u0e47\u0e01.png\",\"width\":616,\"height\":616,\"caption\":\"\u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f72ecbf0ce7d41f27b9ddfe52909d80c\",\"name\":\"lnt07\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"th\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0cbfb9ce26b85e9d41895d9a4c68231236078c3af25d2b54a4ede873e82876c3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0cbfb9ce26b85e9d41895d9a4c68231236078c3af25d2b54a4ede873e82876c3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0cbfb9ce26b85e9d41895d9a4c68231236078c3af25d2b54a4ede873e82876c3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"lnt07\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/yaso.dole.go.th\\\/site\\\/lnt07\\\/author\\\/lnt07\\\/\"}]}<\/script>\r\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs - \u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/","og_locale":"th_TH","og_type":"article","og_title":"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs - \u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17","og_description":"In een digitale … De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op OnderwijsRead more","og_url":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/","og_site_name":"\u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17","article_published_time":"2025-07-09T03:11:55+00:00","article_modified_time":"2026-07-09T08:11:56+00:00","author":"lnt07","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"lnt07","Est. reading time":"3 \u0e19\u0e32\u0e17\u0e35"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/"},"author":{"name":"lnt07","@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#\/schema\/person\/f72ecbf0ce7d41f27b9ddfe52909d80c"},"headline":"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs","datePublished":"2025-07-09T03:11:55+00:00","dateModified":"2026-07-09T08:11:56+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/"},"wordCount":589,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#organization"},"inLanguage":"th","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/","url":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/","name":"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs - \u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17","isPartOf":{"@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#website"},"datePublished":"2025-07-09T03:11:55+00:00","dateModified":"2026-07-09T08:11:56+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/#breadcrumb"},"inLanguage":"th","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/2025\/07\/09\/de-opkomst-van-digitale-spellingsactiviteiten-innovatieve-tools-en-hun-impact-op-onderwijs\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"De Opkomst van Digitale Spellingsactiviteiten: Innovatieve Tools en Hun Impact op Onderwijs"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#website","url":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/","name":"\u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17","description":"\u0e2a\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e2d\u0e33\u0e40\u0e20\u0e2d\u0e40\u0e25\u0e34\u0e07\u0e19\u0e01\u0e17\u0e32 \u0e01\u0e23\u0e21\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e40\u0e2a\u0e23\u0e34\u0e21\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49","publisher":{"@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"th"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#organization","name":"\u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17","url":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"th","@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2025\/10\/cropped-cropped-\u0e42\u0e25\u0e42\u0e01\u0e49-\u0e02\u0e19\u0e32\u0e14\u0e40\u0e25\u0e47\u0e01.png","contentUrl":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2025\/10\/cropped-cropped-\u0e42\u0e25\u0e42\u0e01\u0e49-\u0e02\u0e19\u0e32\u0e14\u0e40\u0e25\u0e47\u0e01.png","width":616,"height":616,"caption":"\u0e28\u0e01\u0e23.\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e15\u0e33\u0e1a\u0e25\u0e2a\u0e27\u0e32\u0e17"},"image":{"@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/#\/schema\/person\/f72ecbf0ce7d41f27b9ddfe52909d80c","name":"lnt07","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"th","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0cbfb9ce26b85e9d41895d9a4c68231236078c3af25d2b54a4ede873e82876c3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0cbfb9ce26b85e9d41895d9a4c68231236078c3af25d2b54a4ede873e82876c3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0cbfb9ce26b85e9d41895d9a4c68231236078c3af25d2b54a4ede873e82876c3?s=96&d=mm&r=g","caption":"lnt07"},"url":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/author\/lnt07\/"}]}},"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","hybridmag-featured-image":"","hybridmag-archive-image":"","hybridmag-archive-image-large":"","hybridmag-thumbnail":""},"author_info":{"info":["lnt07"]},"category_info":"<a href=\"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/category\/uncategorized\/\" rel=\"category tag\">\u0e44\u0e21\u0e48\u0e21\u0e35\u0e2b\u0e21\u0e27\u0e14\u0e2b\u0e21\u0e39\u0e48<\/a>","tag_info":"\u0e44\u0e21\u0e48\u0e21\u0e35\u0e2b\u0e21\u0e27\u0e14\u0e2b\u0e21\u0e39\u0e48","comment_count":"0","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5028","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/users\/41"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5028"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5028\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5029,"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5028\/revisions\/5029"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5028"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5028"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/yaso.dole.go.th\/site\/lnt07\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}