ศกร.ระดับตำบลกำแมด บ้านหัวงัว ม.14 ต.กำแมด อ.กุดชุม จ.ยโสธร

ศกร.ระดับตำบลกำแมด ขับเคลื่อนภารกิจตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 โดยมีวัตถุประสงค์หลัก ดังนี้ ขยายโอกาสการศึกษาและสร้างความเสมอภาค: เพื่อให้ประชาชน ผู้ด้อย ผู้พลาด และผู้ขาดโอกาสทางการศึกษาในตำบลกำแมด ได้เข้าถึงการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ (ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย) อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning): เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ชุมชนที่เปิดกว้างสำหรับประชาชนทุกช่วงวัย ในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ทั้งการส่งเสริมการอ่าน นิสัยรักการเรียนรู้ และการเท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล ยกระดับทักษะอาชีพและคุณภาพชีวิต: เพื่อจัดฝึกอบรมหลักสูตรอาชีพระยะสั้น พัฒนาทักษะแรงงาน และต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น ส่งเสริมให้ประชาชนในตำบลกำแมดมีรายได้ พึ่งพาตนเองได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น เสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน: เพื่อเป็นศูนย์กลางการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมของชุมชน การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นในพื้นที่

ประวัติความเป็นมาของ ศกร.ระดับตำบลกำแมด การดำเนินงานของ ศกร.ระดับตำบลกำแมด มีวิวัฒนาการและพัฒนารูปแบบการให้บริการตามการเปลี่ยนแปลงของกฎหมายและนโยบายการศึกษานอกระบบและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประเทศไทย ดังนี้ 1. ยุคเริ่มต้น: ศูนย์การเรียนชุมชน (ศรช.) และ กศน.ตำบล จุดเริ่มต้น: เดิมทีจัดตั้งขึ้นในฐานะ "ศูนย์การเรียนชุมชนตำบลกำแมด" ภายใต้สังกัดศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนอำเภอกุดชุม เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้และสถานที่พบกลุ่มของนักเรียนการศึกษานอกระบบในระดับพื้นที่ การปรับฐานะเป็น กศน.ตำบล (พ.ศ. 2551): เมื่อมีการประกาศใช้ พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ศูนย์การเรียนชุมชนจึงได้รับการยกฐานะและจัดตั้งเป็น "กศน.ตำบลกำแมด" ทำหน้าที่เป็นหน่วยเรียนรู้ระดับฐานรากของสำนักงาน กศน. เพื่อขับเคลื่อนการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประถม ม.ต้น ม.ปลาย) การส่งเสริมการอ่าน และการฝึกอาชีพเพื่อชุมชน 2. ยุคปัจจุบัน: ศกร.ระดับตำบล (พ.ศ. 2566 – ปัจจุบัน) การปฏิรูปองค์กร (พ.ศ. 2566): มีการยกเลิก พ.ร.บ. กศน. เดิม และประกาศใช้ พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ส่งผลให้ยกฐานะกรมการศึกษานอกโรงเรียน/กศน. ขึ้นเป็น "กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.)" กระทรวงศึกษาธิการ เปลี่ยนชื่อและบทบาท: กศน.ตำบลกำแมด จึงปรับเปลี่ยนชื่ออย่างเป็นทางการเป็น "ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับตำบลกำแมด" (ศกร.ระดับตำบลกำแมด) สังกัดศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอกุดชุม (ศกร.ระดับอำเภอกุดชุม) สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดยโสธร บทบาทและภารกิจหลักในปัจจุบัน ศกร.ระดับตำบลกำแมด ยกระดับบทบาทจากการจัดเฉพาะการศึกษานอกระบบ ไปสู่การเป็น "ศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต" ของประชาชนในตำบลกำแมด อำเภอกุดชุม โดยมุ่งเน้น 3 ด้านสำคัญ: การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ: การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับผู้พลาดโอกาสและขาดโอกาส การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง: การอบรมทักษะอาชีพ ระยะสั้น การพัฒนาทักษะชีวิต และเทคโนโลยีดิจิทัล การเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต: การส่งเสริมการอ่าน ศูนย์สารสนเทศชุมชน และภูมิปัญญาท้องถิ่น

องค์ความรู้ของ ศกร.ระดับตำบลกำแมด มุ่งเน้นการบูรณาการวิชาการ ทักษะชีวิต และวิถีชุมชน เพื่อตอบสนองการเรียนรู้ 3 รูปแบบตาม พ.ร.บ. ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 โดยแบ่งออกเป็น 4 หมวดสำคัญ: 1. องค์ความรู้ด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน (การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ) ทักษะการเรียนรู้และกระบวนการ "คิดเป็น": การวิเคราะห์ปัญหา การรวบรวมข้อมูลด้านตนเอง สังคม และวิชาการ เพื่อนำมาตัดสินใจแก้ปัญหาในชีวิตจริง สาระการเรียนรู้ตามหลักสูตร: ความรู้พื้นฐานด้านภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี สำหรับระดับประถมศึกษา ม.ต้น และ ม.ปลาย การศึกษาวิชาเลือกเสรี: การนำบริบทท้องถิ่นมาสร้างรายวิชาเลือก เช่น การทำเกษตรอินทรีย์ และเทคโนโลยีดิจิทัลในชีวิตประจำวัน 2. องค์ความรู้ด้านอาชีพและการพัฒนาทักษะชีวิต (การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง) เกษตรกรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น: การทำเกษตรผสมผสาน การแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร และการต่อยอดภูมิปัญญาอีสานในพื้นที่ตำบลกำแมด ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน: ทักษะอาชีพระยะสั้น เช่น งานช่าง งานหัตถกรรม งานบริการ และการทำธุรกิจออนไลน์ (Digital Commerce) การพัฒนาสุขภาวะและสังคม: การรับมือกับภัยออนไลน์ (Fake News) การดูแลสุขภาพตามวัย และการบริหารจัดการการเงินในเรือนหุ้น 3. องค์ความรู้ด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตและแหล่งเรียนรู้ชุมชน ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ผ่าน ICT: การให้บริการสารสนเทศ หนังสือ การเข้าถึงแหล่งข้อมูลดิจิทัล และการใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย การจัดทำฐานข้อมูลและแผนพัฒนาชุมชน (Learning Map): การสำรวจและจัดเก็บข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ในตำบลกำแมด เพื่อใช้เป็นทรัพยากรการเรียนรู้ของชุมชน 4. องค์ความรู้ด้านการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ (สำหรับผู้สอน/ครู ศกร.) การวิจัยชั้นเรียน (Classroom Action Research - CAR): การแก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล การพัฒนาสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม: การประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย (บวร: บ้าน วัด โรงเรียน/ราชการ) และการประเมินผลตามสภาพจริง