ศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบลกุดชุม ตำบลกุดชุม อำเภอกุดชุม จังหวัดยโสธร

ส่งเสริมและจัดการเรียนรู้ 3 รูปแบบ การเรียนรู้เพื่อการสอบวัดระดับ (ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน): เพื่อยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนที่อยู่นอกระบบโรงเรียน การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง: พัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และการใช้เทคโนโลยีให้ทันต่อยุคสมัย การเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต: สนับสนุนให้ประชาชนทุกช่วงวัย ตั้งแต่เด็ก ปฐมวัย ผู้สูงอายุ และผู้พิการ สามารถเรียนรู้ได้ตามความสนใจตลอดชีวิต เป็นศูนย์กลางข้อมูลและข่าวสารของชุมชน (Community Learning Center) เป็นแหล่งรวบรวมและกระจายข้อมูล ข่าวสาร ภูมิปัญญาท้องถิ่น และความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพของคนในตำบล สร้างและประสานเครือข่ายความร่วมมือในพื้นที่ ทำหน้าที่บูรณาการทำงานร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อบต./เทศบาล), ศส.ปชต., โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (รพ.สต.), รพ.สต., และปราชญ์ชาวบ้าน เพื่อร่วมกันจัดกิจกรรมพัฒนาชุมชน เสริมสร้างความเข้มแข็งและสุขภาวะของชุมชน มุ่งเน้นการสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ปัญหาของชุมชน เช่น การแก้ปัญหาความยากจน การส่งเสริมอาชีพชุมชน การอนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น และการสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคม/ภัยไซเบอร์

1. ยุคเริ่มต้น: ศูนย์การเรียนชุมชน (ศูนย์การเรียนชุมชนตำบลกุดชุม)จัดตั้งขึ้นภายใต้สังกัดศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนอำเภอกุดชุม (ในขณะนั้น) เพื่อทำหน้าที่เป็นสถานที่จัดการเรียนการสอนการศึกษานอกระบบโรงเรียน (กศน.) ให้แก่ประชาชนในพื้นที่ตำบลกุดชุมและหมู่บ้านใกล้เคียง โดยเน้นการยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับผู้พลาดโอกาสและขาดโอกาสทางการศึกษา 2. ยุค กศน.ตำบลกุดชุม (พ.ศ. 2551 – 2566) ตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ได้มีการปรับบทบาทและยกฐานะจาก "ศูนย์การเรียนชุมชน" ขึ้นเป็น "กศน.ตำบลกุดชุม"บทบาทสำคัญ: ทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนในชุมชน (Community Learning Center - CLC) กระจายโอกาสทางการศึกษา จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง พัฒนาทักษะอาชีพ ทักษะชีวิต และการศึกษาตามอัธยาศัยการทำงานร่วมกับชุมชน: บูรณาการการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่ายในพื้นที่อย่างใกล้ชิด เช่น องค์การบริหารส่วนตำบลกุดชุม เทศบาลตำบลกุดชุมพัฒนา โรงเรียนในพื้นที่ ศส.ปชต.ตำบลกุดชุม และผู้นำชุมชน3. ยุคปัจจุบัน: ศกร.ระดับตำบลกุดชุม (พ.ศ. 2566 – ปัจจุบัน)เมื่อมีการประกาศใช้ พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 (มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 2566) ยกเลิก พ.ร.บ. กศน. พ.ศ. 2551 และปรับโครงสร้างจาก "กรมการศึกษานอกโรงเรียน/กศน." เป็น "กรมส่งเสริมการเรียนรู้" (สกร.)การเปลี่ยนชื่อและฐานะ: กศน.ตำบลกุดชุม จึงได้รับการเปลี่ยนชื่อเป็น "ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับตำบลกุดชุม" (ศกร.ระดับตำบลกุดชุม) อยู่ในสังกัด ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอกุดชุม (สกร.ระดับอำเภอกุดชุม) สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดยโสธรขอบเขตภารกิจใหม่: ขยายขอบเขตการทำงานจากการศึกษานอกระบบ ไปสู่การจัดการเรียนรู้ 3 รูปแบบหลัก คือ การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ (การศึกษาขั้นพื้นฐาน) การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง (สัมมาชีพ, ทักษะดิจิทัล, ทักษะชีวิต)การเรียนรู้ตลอดชีวิต (กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน, ศูนย์ข่าวสารชุมชน, สุขภาวะผู้สูงอายุ)

ด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน (คุณวุฒิตามระดับ) หลักสูตร กศน. 2551 (ระดับประถมศึกษา, ม.ต้น, ม.ปลาย): ระบบสารสนเทศการศึกษา (ITW51), รายวิชาบังคับและวิชาเลือก รหัสรายวิชาสำคัญ: เช่น พค11001 (คณิตศาสตร์), อช11002 (ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ), สค11001 (สังคมศึกษา), และ สค12025 (การป้องกันตนเองจากภัยไซเบอร์) ด้านอาชีพและภูมิปัญญาท้องถิ่น เกษตรกรรมผสมผสานและท่องเที่ยวเชิงเกษตร: องค์ความรู้การปลูกผลไม้เมืองร้อน (ทุเรียน, เงาะ, มังคุด, ลองกอง) ในพื้นที่อีสาน และการทำเกษตรอินทรีย์ การแปรรูปผลิตภัณฑ์และงานฝีมือ: การพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชน งานประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ (เช่น ชั้นวางของจากปี๊บขนมและเศษไม้) การส่งเสริมสัมมาชีพ: หลักสูตรระยะสั้นเพื่อการสร้างรายได้เสริมและการต่อยอดอาชีพในชุมชน ด้านดิจิทัล เทคโนโลยี และความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ รู้เท่าทันภัยไซเบอร์ (Cybersecurity Awareness): การป้องกันตนเองจากแก๊งคอลเซ็นเตอร์, การรับมือกับภัย Phishing และ Pretexting ดิจิทัลชุมชน: การใช้เครื่องมือดิจิทัลและแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้และการพัฒนาการทำงาน (เช่น การใช้งาน Microsoft Copilot ในระดับพื้นฐาน) ด้านการพัฒนาสังคม สุขภาวะ และพลเมือง การส่งเสริมสุขภาวะ: อาหาร 5 หมู่, การดูแลสุขภาพตามวัย, องค์ความรู้ด้านยาแผนโบราณและยาสมุนไพร พลเมืองและการเมืองการปกครอง: บทบาทหน้าที่พลเมืองในระบบประชาธิปไตย (ร่วมมือกับ ศส.ปชต.ระดับตำบล) และการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในชุมชน