การสานตะกร้าพลาสติกเหล่าโป่

1.เพื่อให้ผู้รับการฝึกอบรมมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสานตะกร้าพลาสติกเหล่าโป่ สามารถนำความรู้ไปพัฒนาต่อยอดเป็นอาชีพได้ 2. เพื่อให้ผู้รับการฝึกอบรมมีความรู้ ทักษะ และเจตคติที่ดีในการประกอบอาชีพ สามารถเลือกและตัดสินใจประกอบอาชีพให้เหมาะสมกับศักยภาพของตนเอง ชุมชน สังคม

ชุมชนตำบลทุ่งมนร่วมกับศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอคำเขื่อนแก้ว ได้ขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนโดยใช้ตำบลเป็นฐาน จากการสำรวจและวิเคราะห์สภาพชุมชน พบว่าตำบลทุ่งมนบ้านเหล่าโป่ หมู่ที่2 มีการรวมกลุ่มแม่บ้านกลุ่มสตรีในชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้และอนุรักษ์ภูมิปัญญาการสานตะกร้าพลาสติกให้คงอยู่ จึงรวมกลุ่มกันการสานตะกร้าพลาสติก ตำบลทุ่งมน เห็นว่างานหัตถกรรมด้านการจักสานมีมานานแล้วและได้มีการพัฒนามาตลอดเวลาโดยอาศัยการถ่ายทอดความรู้จากคนรุ่นหนึ่งไปสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง สะท้อนให้เห็นการเรียนรู้ ความรู้ที่สะสมที่สืบทอดกันมาจากอดีตมาถึงปัจจุบันหรือที่เรียกกันว่าภูมิปัญญาท้องถิ่นดังนั้นกระบวนถ่ายทอดความรู้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง มีจุดเริ่มต้นจากการประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านจักสาน (เช่น หวาย, ไม้ไผ่) ผสมผสานกับการแก้ไขปัญหาขยะพลาสติกหรือสายรัดกล่องเหลือใช้ โดยพัฒนาให้มีความทนทาน กันน้ำ และมีสีสันสวยงาม หลากหลายขนาด เหมาะสำหรับใช้สอยในชีวิตประจำวันและเป็นอาชีพเสริมสร้างรายได้ให้ชุมชน ณ บ้านเหล่าโป่ ตำบลทุ่งมน อำเภอคำเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร โดยมี นางยุพา พิจารณ์ ซึ่งเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นผู้มีความรู้และประสบการณ์ เป็นวิทยากรถ่ายทอดองค์ความรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นนั้นคงอยู่ต่อเนื่องและยั่งยืน จักสานเส้นพลาสติก คืองานศิลปะอย่างหนึ่งเพราะจะต้องสร้างสรรค์งานที่ออกมาจากจิตใจที่รักในงานจักสาน จรรโลงเอกลักษณ์และวัฒนธรรมในท้องถิ่น ทั้งนี้ยังพัฒนารูปแบบให้ดีขึ้น เพิ่มสีสันให้สวยงามเหมาะกับยุคสมัย โดยมีการตกแต่งลวดลายให้หลากหลาย เพิ่มอุปกรณ์ตกแต่งให้มีความสวยงาม สามารถเข้าถึงได้ทุกช่วงวัย มีความน่าสนใจ เหมาะสำหรับนำไปใช้สอยและเป็นของฝาก สามารถนำไปประกอบเป็นอาชีพหลักหรืออาชีพเสริม สร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัวได้ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอคำเขื่อนแก้ว จึงได้จัดทำหลักสูตรฝึกอบรมวิชาการสานตะกร้าพลาสติกเหล่าโป่ เพื่อให้ผู้รับการฝึกอบรมมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสานตะกร้าพลาสติก สามารถนำความรู้ไปพัฒนาต่อยอดเป็นอาชีพได้ อนุรักษ์ความเป็นเอกลักษณ์ของหมู่บ้าน มีเจตคติที่ดีในการประกอบอาชีพ สามารถเลือกและตัดสินใจประกอบอาชีพให้เหมาะสมกับศักยภาพของตนเอง ชุมชน สังคม สนับสนุนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง ให้แก่ประชาชนทุกเพศทุกวัยที่มีความสนใจในการเรียนรู้ ได้เข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึง เท่าเทียม และเป็นธรรมโดยไม่เลือกปฏิบัติ มีโอกาสพัฒนาหรือเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ ทักษะอาชีพ ทักษะชีวิต ตลอดจนสามารถปรับตัวให้เท่าทันพัฒนาการของโลก

กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้กำหนดแนวทางการจัด ส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง ใน 3 ด้าน ได้แก่ การประกอบอาชีพและพัฒนาอาชีพ การพัฒนาทักษะชีวิต และการพัฒนาสังคมและชุมชน พร้อมทั้งจัดทำแนวทางการจัดส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง เพื่อใช้เป็นแนวทางการดำเนินงานของนักส่งเสริมและขับเคลื่อนการเรียนรู้ และผู้เกี่ยวข้อง ให้สามารถจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ แก่ประชาชนทุกเพศทุกวัย ได้เข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึง เท่าเทียม และเป็นธรรมโดยไม่เลือกปฏิบัติ มีโอกาสพัฒนาหรือเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ ทักษะอาชีพ ทักษะชีวิต ตลอดจนสามารถปรับตัวให้เท่าทันพัฒนาการของโลก