ศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบลหนองหมี บ้านหนองแคน หมู่ที่ 3 ตำบลหนองหมี อำเภอกุดชุม จังหวัดยโสธร รหัสไปรษณีย์ 35140

ศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบล/แขวง จัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นศูนย์กลางให้บริการความรู้ พร้อมจัด ส่งเสริม สนับสนุน การเรียนรู้ ทั้งการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ หรือรูปแบบการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อให้ประชาชนได้รับการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการ ความสนใจ หรือความถนัด ของตนเองได้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยกำหนดให้ ครูศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบล/แขวง และผู้เกี่ยวข้อง เป็นผู้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามบทบาทหน้าที่ ดังนี้ ครูศูนย์การเรียนรู้ ระดับตําบล/แขวง 1. สำรวจ รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล จัดทำระบบสารสนเทศ นำมาใช้ในการวางแผน ได้แก่ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนจุลภาค และแผนปฏิบัติการประจำปี 2. จัดทำแผนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง การเรียนรู้ เพื่อคุณวุฒิตามระดับ หรือรูปแบบการเรียนรู้อื่น ๆ 3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่กลุ่มเป้าหมายทั้งการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาตนเอง การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ หรือรูปแบบการเรียนรู้อื่น ๆ ในพื้นที่รับผิดชอบ 4. จัดให้มีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 5. จัดให้มีระบบแนะแนวการเรียนและประกอบอาชีพ เพื่อให้ผู้เรียนมีโอกาสได้ทราบ ล่วงหน้าหรือวางแผนให้สอดคล้องกับความถนัดของตนด้วย 6. ปฏิบัติหน้าที่ประจำในพื้นที่ศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบล/แขวง ที่รับผิดชอบใน สัญญาจ้างพนักงานราชการ เช่น เปิดบริการศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบล/แขวง อย่างน้อย 5 วันต่อสัปดาห์ เป็นต้น 7. ปฏิบัติงานร่วมกับครู และบุคลากรประเภทอื่น เช่น ครู ศรช. ครูอาสาสมัคร สกร. บรรณารักษ์ วิทยากร ครูสอนเสริม ภูมิปัญญา อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน เป็นต้น 8. เป็นเลขานุการคณะกรรมการศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบล/แขวง 9. ส่งเสริม สนับสนุน ประสานการทำงาน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับ ภาคีเครือข่าย 10. พัฒนาตนเองและเข้ารับการพัฒนาตามแผนที่ สกร.ระดับอำเภอ/เขต และหรือ สกร.ประจำจังหวัด/กรุงเทพมหานคร กำหนด 11. ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย

ประวัติความเป็นมาและข้อมูลพื้นฐานของ ศกร.ระดับตำบลหนองหมี 1) ประวัติความเป็นมา ศกร.ระดับตำบลหนองหมี ศกร.ระดับตำบลหนองหมี เดิมที่ทำการ ศกร.ระดับตำบลหนองหมี อยู่ในอาคารห้องประชุมสภาองค์การบริหารส่วนตำบลหนองหมี เป็นสถานที่ใช้อาคารร่วมกับหน่วยงานอื่น ตั้งอยู่ใน องค์การบริหารส่วนตำบลหนองหมี ต่อมาภายใต้การบริหารงานโดย นางสาวียะ พันธุ์ฤทธิ์ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอกุดชุม ปกิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอกุดชุม ได้ขอใช้อาคารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (หลังเก่า) ซึ่งเป็นอาคารอาศัยร่วมแต่มีสัดส่วนชัดเจน อยู่ในบริเวณ อบต.หนองหมี จากองค์การบริหารส่วนตำบลหนองหมี เพื่อให้เป็นที่ทำการ ศกร.ระดับตำบลหนองหมี และการขับเคลื่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนา ศกร.ระดับตำบล ให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ของชุมชน ตามประกาศกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่องการจัดตั้งศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ และศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้แขวง ประกาศให้จัดตั้ง ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ โดยย่อว่า “สกร.อำเภอ” ให้ยกเลิก “สกร.อำเภอ” และ ให้ยกเลิก “ศกร.ระดับตำบล” ประกาศ ณ วันที่ 15 สิงหาคม 2566 ดังนั้น สกร.อำเภอกุดชุม เปลี่ยนชื่อเป็น “สกร.ระดับอำเภอกุดชุม” และ ศกร.ระดับตำบลหนองหมี เปลี่ยนชื่อเป็น ศกร.ระดับตำบลหนองหมี ปัจจุบันมี นางสาวียะ พันธุ์ฤทธิ์ เป็นผู้บริหารสถานศึกษาใน ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอกุดชุม ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอกุดชุม 2) ข้อมูลพื้นฐาน ของ ศกร.ระดับตำบลหนองหมี 1. ศกร.ระดับตำบลหนองหมี 2. สถานที่ตั้ง องค์การบริหารส่วนตำบลหนองหมี บ้านหนองแคน หมู่ ๓ ตำบลหนองหมี อำเภอกุดชุม จังหวัดยโสธร Face book - ศกร.ระดับตำบลหนองหมี อ.กุดชุม จ.ยโสธร Fan Page - ศกร.ระดับตำบลหนองหมี จ.ยโสธร Fan Page - OOCC ศกร.ระดับตำบลหนองหมี เว็บไซต์ - ศกร.ระดับตำบลหนองหมี E-mail nongmi77.nfe@gmail.com 3. ลักษณะอาคาร • เอกเทศ  อาศัยร่วมแต่มีสัดส่วนชัดเจน (ระบุ) อาคารศูนย์เด็กเล็ก • อาศัยแต่ไม่มีสัดส่วนชัดเจน(ระบุ)............................................................ 4. พื้นที่ ใช้สอย ของ ศกร.ระดับตำบลหนองหมี มีขนาด กว้าง......4.....เมตร ยาว.......7.......เมตร อินเทอร์เน็ต ระบบ TOT ของ กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (Free Wifi) ตู้หนังสือ จำนวน 6 หลัง โต๊ะ จำนวน 1 ตัว เก้าอี้ จำนวน 15 ตัว 5. ครู ศกร. ชื่อ นางสาวกฤษติกา ศุภชาติ วุฒิการศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต โทรศัพท์ 0910621107 E – mail : nongmi77.nfe@gmail.com คณะกรรมการ ศกร.ระดับตำบลหนองหมี ประกอบด้วย 1.1 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านพัฒนาสังคม ชุมชนและสิ่งแวดล้อม ได้แก่ นายถวาย สุขบัติ 1.2 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม ได้แก่ นางหนูวาด ไชยสิทธิ์ 1.3 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา ได้แก่ นายมนัส วิเศษรัตน์ 1.4 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการเมือง การปกครอง ได้แก่ นายสมพิศ ซอกลม 1.5 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านความมั่นคง ได้แก่ นายประยุทธ์ บุญทวี 1.6 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้แก่ นายกร บุระวัฒน์ 1.7 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น ได้แก่ นางเสงี่ยม ชื่นตา 1.8 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านสาธารณสุข ได้แก่ นางสาวจุมพิส ศรีละโคตร 1.9 กรรมการและเลขานุการ (ครู ศกร.) ได้แก่ นางสาวกฤษติกา ศุภชาติ คณะกรรมการผู้แทนองค์กรนักศึกษา ศกร.ระดับตำบลหนองหมี ประกอบด้วย 1.1 ประธาน ได้แก่ นางสุภัก วินทะไชย นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย 1.2 รองประธาน ได้แก่ นาอุบลรัตน์ ศรีละโคตร นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น 1.3 เลขานุการ ได้แก่ นางสาวสุรัตน์ วงษ์ศรีแก้ว นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น 1.4 ผู้ช่วยเลขานุการ ได้แก่ นางสาวรุ่งทิพย์ สามัญฑิตย์ นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น 1.5 กิจกรรมนักศึกษา ได้แก่ นางสาวอรทัย ไชยนอก นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น 1.6 การเงินและบัญชี ได้แก่ นางสมหวัง ไชยรักษ์ นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น 1.7 ประชาสัมพันธ์ ได้แก่ นางสาวแอน สัตนัน นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย 1.8 ปฏิคม ได้แก่ นายอธิชาติ ยวญใจ นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น 2. คณะกรรมการที่ปรึกษาผู้ทรงคุณวุฒิด้านต่างๆ ตามข้อเสนอของคณะกรรมการองค์กรนักศึกษา ศกร.ระดับตำบลเสนอประกอบด้วย 2.1 กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านศิลปวัฒนธรรม ชื่อ นางบุบผา สุขบัติ 2.2 กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น ชื่อ นางเสงี่ยม ชื่นตา 3. ครูที่ปรึกษา ชื่อ นางสาวกฤษติกา ศุภชาติ ตําแหน่ง ครู ศกร. อาสาสมัคร ศกร.ระดับตำบลหนองหมี ประกอบด้วย 1.1 ประธาน ได้แก่ นางทองพูน เวชกามา ตัวแทน หมู่ 6 1.2 กรรมการ ได้แก่ นางสาวรุ่งทิพย์ สามัญฑิตย์ ตัวแทน หมู่ 1 1.3 กรรมการ ได้แก่ นางสมหวัง ไชยรักษ์ ตัวแทน หมู่ 2 1.4 กรรมการ ได้แก่ นางเสงี่ยม ชื่นตา ตัวแทน หมู่ 3 1.5 กรรมการ ได้แก่ นางสาวอรทัย ไชยนอก ตัวแทน หมู่ 4 1.6 กรรมการ ได้แก่ นายอุบลรัตน์ ศรีละโคตร ตัวแทน หมู่ 5 1.7 กรรมการ ได้แก่ นางสาวสุรัตน์ วงษ์ศรีแก้ว ตัวแทน หมู่ 8 1.8 กรรมการ ได้แก่ นายอธิชาติ ยวญใจ ตัวแทน หมู่ 7 1.9 กรรมการ ได้แก่ นางสาวแอน สัตนัน ตัวแทน หมู่ 9 1.10 กรรมการ ได้แก่ นายคำ ผลทับทิม ตัวแทน หมู่ 10 1.11 กรรมการ ได้แก่ นางสาวสุชาดา สงคราม ตัวแทน หมู่ 11 1.12 กรรมการ ได้แก่ นางคำ แก้วกลมรัตน์ ตัวแทน หมู่ 12

ศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบล/แขวง เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนและส่งเสริมการเรียนรู้ ของประชาชน และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในชุมชน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาตนเองและการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับโดยมีขั้นตอนและวิธีการดำเนินงาน ดังนี้ 1. ส่งเสริมการรู้หนังสือ (ในกรณีที่ไม่มีครูอาสาสมัครฯ ให้ครู ศกร.ตำบลเป็น ผู้รับผิดชอบ) 1. ศึกษารวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลและประเมินสภาพการรู้หนังสือ 1) สำรวจข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือและความต้องการเรียนรู ้ของกลุ่มเป้าหมายดังนี้ - ประชาชนชาวไทยผู้ไม่รู้หนังสือไทย - ประชาชนชาวไทยผู้ลืมหนังสือไทย - ประชาชนชาวไทยกลุ่มเป้าหมายเฉพาะบางกลุ่ม เช่น กลุ่มชาติพันธุ์และชาวต่างชาติ 2) ประเมินสภาพการรู้หนังสือไทย (ตามแนวทางการจัดการศึกษาหลักสูตรการรู้หนังสือไทย พ.ศ. 2557) 2. จัดกลุ่มผู้เรียน 1) นำข้อมูลมาจำแนกระดับการรู้หนังสือไทย 2) จัดทำทะเบียนผู้เรียน 3) บันทึกข้อมูลแผนการดำเนินงานผ่านระบบฐานข้อมูลเพื่อการ บริหารจัดการกรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านส่งเสริมการรู้หนังสือ 3. จัดทำแผนส่งเสริมการเรียนรู้ จัดทำแผนส่งเสริมการเรียนรู้และเลือกใช้หลักสูตรสื่อให้เหมาะสม สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายและสภาพบริบทแต่ละพื้นที่ ดังนี้ 1) จัดทำแผนส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับกลุ่มเป้าหมายผู้ไม่รู้หนังสือ 2) จัดทำแผนส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับกลุ่มเป้าหมายผู้ลืมหนังสือ 3) จัดทำแผนส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะบางกลุ่มเช่นกลุ่มชาติพันธุ์และชาวต่างชาติ 4. การจัดกระบวนการเรียนรู้ 1) จัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนส่งเสริมการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 2) จัดทำแบบบันทึกผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ 5. การวัดและประเมินผลและการจบหลักสูตร ดำเนินการวัดและประเมินผลตามหลักสูตรการรู้หนังสือไทยพุทธศักราช2557 6. สรุปและรายงานผล 1) สรุปผลการดำเนินงานและรายงานผลต่อผู้บริหารสถานศึกษา 2) บันทึกข้อมูลผลการดำเนินงานในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการกรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านส่งเสริมการรู้หนังสือ 2. การส่งเสริมการอ่าน การเขียน 1) วางแผนจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านการเขียนในชุมชนเพื่อพัฒนาระดับ ความสามารถในการอ่านการเขียนของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย 2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน การเขียนตามแนวทางการขับเคลื่อนนโยบายส่งเสริมการอ่านการเขียนของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ 3) ประเมินผลการดำเนินงาน 4) สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน 3. การส่งเสริมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชน 1) สำรวจข้อมูลแหล่งเรียนรู้ในพื้นที่ประสานความร่วมมือและวางแผน การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 2) จัดทำฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้ 3) จัดส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 4) ประเมินผลการดำเนินงาน 4) สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน 4. ส่งเสริมการเรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้ 1) วางแผนและออกแบบกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ 2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับประชาชนทุกช่วงวัย 3) ประเมินผลก่อนระหว่างและหลังการดำเนินงาน 4) สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน 5) ประชาสัมพันธ์ผลการดำเนินงาน 5. ส่งเสริมสนับสนุนให้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นและ ภาคีเครือข่ายจัดกิจกรรม การเรียนรู้ตลอดชีวิต 1) แสวงหาติดต่อประสานงานกับภูมิปัญญาท้องถิ่นและภาคีเครือข่ายในพื้นที่ 2) ทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือและวางแผนการจัดกิจกรรมร่วมกัน 3) ร่วมจัดส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมตามข้อตกลงและแผนที่กำหนด 4) ประเมินผลการจัดกิจกรรม 5) สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรม การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง (เป็นไปตามแนวทางการจัดส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง พ.ศ. 2568) 1. การประกอบอาชีพและการพัฒนาอาชีพ 1. สำรวจข้อมูลจัดหากลุ่มเป้าหมายวิเคราะห์สภาพปัญหาความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายตามแนวทางการจัด ส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้ เพื่อการประกอบอาชีพและการพัฒนาอาชีพ 2. แนะแนววิธีการเรียนการจบหลักสูตรและการประกอบอาชีพ 3. จัดทำจัดหาหรือพัฒนาหลักสูตรเพื่อการประกอบอาชีพและการพัฒนา อาชีพกำหนดเนื้อหาให้เหมาะสมสอดคล้องกับปัญหาความต้องการของ ผู้เรียนและจัดทำแผนการเรียนรู้ขออนุมัติหลักสูตรและแผนการเรียนรู้ 4. จัดหาวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถหรือมีความเชี่ยวชาญตรงตาม หลักสูตร 5. จัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตรและแผนการเรียนรู้ที่กำหนด 6. ประเมินผลการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรและแผนการเรียนรู้ 7. ติดตามผลของผู้เรียนในการนำความรู้ไปใช้ 8. สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรม 2. การพัฒนาทักษะชีวิต 1. สำรวจข้อมูลจัดหากลุ่มเป้าหมายวิเคราะห์สภาพปัญหาความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายตามแนวทางการจัด ส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาทักษะชีวิต 2. จัดทำจัดหาหรือพัฒนาหลักสูตรที่มีเนื้อหาตามจุดเน้นในการพัฒนา ทักษะชีวิต 5 ด้านได้แก่ 1) ด้านสุขภาวะ 2) ด้านความปลอดภัยในชีวิตและ ทรัพย์สิน 3)ด้านคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 4) ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 5) ด้านเทคโนโลยีและ นวัตกรรมและจัดทำแผนการเรียนรู้ ให้มีความสอดคล้องกับเนื้อหา ตามหลักสูตรรวมทั้งขออนุมัติหลักสูตรและแผนการเรียนรู้ 3. จัดหาวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถหรือมีความเชี่ยวชาญตรงตาม หลักสูตร 4. จัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนการเรียนรู้ 5. ประเมินผลการจัดกิจกรรมตามวัตถุประสงค์เป้าหมายและตัวชี้วัดที่ กำหนด 6. สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรม 3. การพัฒนาสังคมและชุมชน 1. สำรวจข้อมูลจัดหากลุ่มเป้าหมายวิเคราะห์สภาพปัญหาความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายตามแนวทางการจัดส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาสังคมและชุมชน 2. จัดหาจัดทำหรือพัฒนาหลักสูตรพัฒนาสังคมและชุมชนกำหนดเนื้อหา ให้เหมาะสมสอดคล้องกับปัญหาความต้องการของผู้เรียนและชุมชนและ จัดทำแผนการเรียนรู้โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงความเป็น พลเมืองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และมีความเป็นพลโลกรวมทั้งขออนุมัติหลักสูตรและแผนการเรียนรู้ 3. จัดหาวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถหรือมีความเชี่ยวชาญตรงตาม หลักสูตร 4. จัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนการเรียนรู้ 5. ประเมินผลการจัดกิจกรรมตามวัตถุประสงค์เป้าหมายและตัวชี้วัด ที่กำหนด 6. สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรม การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ(เป็นไปตามแนวทางการจัดส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ) การส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ ได้แก่ - ระดับประถมศึกษา - ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1. สำรวจความต้องการการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับของกลุ่มเป้าหมายและศึกษาคู่มือการดำเนินงานการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ 2. วางแผนการรับสมัคร 3. แนะแนวการเรียนรู้ 4. รับสมัครและลงทะเบียนผู้เรียน - วางแผนการลงทะเบียนเรียนตามหลักสูตร....... - จัดส่งเอกสารและหลักฐานประกอบการลงทะเบียนให้ กับสถานศึกษา 5. จัดทำแผนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - วิเคราะห์เนื้อหาหลักสูตรร่วมกับผู้เรียน - จัดทำแผนและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้/จัดทำจัดหาหรือพัฒนาสื่อส่งเสริมการเรียนรู้รวมทั้งขออนุมัติแผนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - จัดทำปฏิทินการเรียนรู้ตลอดภาคเรียนและแจ้งให้ผู้เรียนทราบ 6. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ วัดและประเมินผล - ประเมินผลก่อนระหว่างและหลังการเรียนรู้ - ประเมินผลระหว่างภาคเรียน - ประเมินผลปลายภาคเรียน/ปรับปรุงผลการเรียน - ประกาศผลการสอบปลายภาคเรียนและแจ้งให้ผู้เรียนทราบ 7. ตรวจสอบผลการเรียนรู้ตามเกณฑ์การจบหลักสูตรและประกาศรายชื่อผู้จบหลักสูตร